Видеоуроки по биологии

Викторины предназначены для проверки вашего понимания каждого урока по мере прохождения курса. Вот расстройство того, как вы будете оцениваться по викторинам и как они будут влиять на ваш итоговый счет. Самый высокий балл ваших первых 3 попыток будет записан как ваш балл для каждой викторины. Когда вы закончили курс, самые высокие оценки из ваших первых 3 попыток в каждой викторине будут усреднены вместе и сопоставлены с общими возможными точками для викторин. Например, если ваш средний показатель викторины составляет 85%, вы получите 85 из 100 возможных очков для викторин. После первых 3 попыток вы можете пройти викторину для практики столько раз, сколько вам понравится. Вам нужно будет пройти каждую викторину со счетом не менее 80%, чтобы заработать курс на уроке. Однако нет необходимости зарабатывать 80% в течение первых трех попыток викторины. У вас будет 3 попытки принять каждую викторину для оценки. . Прокурированный итоговый экзамен представляет собой кумулятивный тест, призванный обеспечить, чтобы вы освоили материал в курсе.

Вы будете зарабатывать очки, эквивалентные процентному классу, который вы получите в своем финальном финале. Если вы не удовлетворены своим счетом на экзамене, вы сможете получить экзамен после 3-дневного периода ожидания. Вы можете только пересдать экзамен дважды, поэтому обязательно используйте учебное пособие и полностью подготовитесь, прежде чем сдавать экзамен снова.

• Неграфический, научный калькулятор.
• Один лист пустой бумаги для царапин.
• Пен или карандаш.

Для этого курса нет никаких предварительных условий. Биология 101 состоит из коротких видеоуроков, которые организованы в тематические главы. Каждое видео длится приблизительно 5-10 минут и поставляется с быстрой викториной, чтобы помочь вам измерить ваше обучение. Курс полностью самостоятелен. Смотрите уроки по расписанию, когда и где хотите.

Изучение в разных классах

В конце каждой главы вы можете завершить тест главы, чтобы узнать, готовы ли вы перейти или просмотреть материал. После того, как вы закончите весь курс, выполните практический тест и используйте инструменты исследования в курс для подготовки к завершенному экзамену. Вы можете принять завершающий экзамен, когда будете готовы.

Создавая ячейку, они могут идентифицировать каждую структуру. В частности, клеточная мембрана, клеточная стенка, хлоропласты, ядро, цитоплазма. Потому что любопытство действительно является тем, что искромет урок, и что действительно заставляет их ориентироваться на то, что они собираются учить в течение дня. Отличный вопрос, кстати, какие клетки получают свою пищу? Что это за большое, длинное, фантастическое научное слово, призывающее к еде? Мы будем использовать микровизоры. Микровизор очень похож на микроскоп, но немного отличается.

Пластина Ниллы - это ядро, а твиндлер - клеточная мембрана и клеточная стенка. Они подтверждают интересную технологическую тенденцию в образовании. Учителя все чаще записывают свои классы и подвешивают их в облаке, чтобы они были доступны студентам в любое время и в любом месте.

Изучение биологии с Гипермаркетом знаний

Студенты могут гибко получать доступ к учебному материалу, быстро догонять, когда класс потерян, и чаще всего пересматривают материал столько раз, сколько необходимо при подготовке к экзамену. Однако эта практика направлена ​​гораздо дальше. На самом деле он предлагает полностью изменить традиционный метод преподавания, где учитель говорит, и ученик слушает.

Предмет изучения экологии

Сальма-хан предлагает изменить методологию для школ и университетов, основываясь на успехе своих онлайн-видео. Академия Хан получает 4 миллиона уникальных посещений в месяц. Учатся ли студенты изучать проблемы алгебры, следуя видео? Хан предлагает, чтобы ученик изучал теорию индивидуально дома с помощью коротких видеороликов. Эти видеозаписи были записаны преподавателем или используется ваша виртуальная школа. В каждом видео подвергаются небольшие части учебного плана, постепенно увеличивая сложность.

Студент может следовать своим темпам обучения и повторять, останавливаться и размышлять над концепцией, когда это необходимо. Классовые часы теперь используются, чтобы говорить об изученных материалах или разъяснять любые сомнения. Учитель и ученик взаимодействуют и используют время, которое они проводят вместе, выполняя практические упражнения и групповые занятия.

Необходимо уточнить, что эта методология особенно хорошо работает в тех тематических областях, где раскрытая информация является сложной и поэтому помогает несколько раз пересматривать концепцию. Это также, по-видимому, очень помогает при объяснении подробных процедур или тем, где на доске написаны математические формулы.

Уроки, записанные в качестве дополнительного преимущества, из года в год генерируют важную библиотеку онлайн-информации, которая может быть выгодной в междисциплинарных программах. Например, учитель биологии может воспользоваться уроками, записанными учителем химии, в рамках его учебной программы.

Для учителей, заинтересованных в записи и совместном использовании своих уроков в Интернете или желающих поэкспериментировать с электронным обучением в классе, существует множество технологий и приложений, которые делают это возможным. В своей простейшей форме вы можете записывать звук с помощью звукового редактора через компьютер. Для этого вы можете использовать бесплатный инструмент, совместимый со всеми операционными системами. Запись экспортируется в файлы разных форматов, так что студенты могут легко загружать и получать доступ из любого места.

Цзин: захватывает экран компьютера. Создатель последнего стремится устранить барьеры времени и технические трудности, чтобы учителя могли создавать уроки онлайн и делиться ими в считанные минуты. Запись голоса, физическое изображение учителя в классе и захват любой активности на экране. Эта технология очень универсальна и проста в использовании преподавателями. Учитель одним щелчком мыши может захватить класс. По завершении данные хранятся непосредственно на локальном оборудовании или отправляются в облако через Интернет.

Студенты могут удаленно получать доступ к записи, либо в режиме реального времени, либо в апостериор. Многие университеты мира, такие как Мичиганский государственный университет, Университет Северной Каролины и Женевский университет, потратили годы, используя эту технологию, чтобы предлагать свои учебные материалы в Интернете.

Последний является бесплатным и открытым исходным кодом, позволяя центру запрограммировать приложение в соответствии с его потребностями. Доступ к вашему веб-сайту позволяет легко понять сложные функции этой технологии. Клетки и их структуры слишком малы, чтобы наблюдать, слышать или касаться напрямую. Несмотря на этот заметный недостаток, клетки ежегодно становятся сотнями тысяч публикаций, тщательно анализируя почти все аспекты своей крошечной структуры. Во многих отношениях изучение клеточной и молекулярной биологии преобладает как дань интересам человека и его творческому интеллекту для разработки сложных инструментов и методов исследований.

Это не означает, что эксперты в клеточной биологии обладают монополией на эти благородные черты. На одном конце спектра астрономы используют телескоп на орбите для захвата изображений изначальных галактик так далеко от Земли, что они наблюдаются, как они существовали 13 миллиардов лет назад, спустя несколько миллионов лет после Большого Взрыва. С другой стороны, ядерные физики заставили протоны столкнуться друг с другом со скоростью, близкой к скорости света, что подтверждает существование гипотетической частицы, которая, по-видимому, обеспечивает массу другим субатомным частицам.

Конечно, Вселенная состоит из миров в других мирах, что делает ее изучение увлекательным. Как отмечается в этой книге, клеточная и молекулярная биология редукционистская, т.е. она основана на рассуждении о том, что знание частей может объяснить характер целого. С этой точки зрения восприятие чудес и тайн жизни может быть заменено необходимостью объяснять все в терминах механизмов «механизма» живой системы. В той степени, в которой это происходит, ожидается, что потеря такого редукционизма будет заменена не менее важным признанием красоты и сложности механизмов, лежащих в основе клеточной активности.

Пример роли технологических инноваций в области клеточной биологии. Эта микрофотография показывает ячейку, помещенную на поле синтетических полюсов, которые служат в качестве датчиков для измерения механической силы, действующей на ячейку. Крашеными красными элементами являются пучки внутриклеточных актиновых филаментов, которые генерируют силы при наличии подвижности клеток. По мере перемещения ячейки она перетаскивает полюса, к которым она прикреплена, что позволяет количественно оценить напряженность, которую они испытывают.

Снова в школу всегда тяжелая задача для наших детей, но сегодня у нас есть технологические инструменты, которые могут помочь им в процессе обучения и повысить их производительность в классе. И большинство студентов имеют компьютеры, которые позволяют им быстрее выполнять свои задачи.

Мичико Оширо, степень в области делового администрирования, рекомендует шесть инструментов для укрепления и совершенствования обучения, которые помогут вам получить преподавателей, научить студентов различным предметам или улучшить их умственную гибкость.

Он используется более чем 70 миллионами человек, потому что он позволяет осуществлять основные познавательные навыки с помощью игр и инструментов. Утверждение языкового курса для многих очень сложно. Помимо оценок, это позволяет изучать или укреплять концепции на английском, французском, немецком, итальянском, португальском и других. Это интерактивный учебный ресурс, который позволит учащемуся расширить свои знания по определенной теме.